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比赛 意义是成长

  此次,闵婕有了新搭档——同一个班的陈嘉婷,在综合技能初中组的比赛现场,她们是唯一一对女子组合。

  因为这是她从比赛中实实在在收获的东西,这种经历可能将伴随并助益她以后的人生之路。

  在这种级别的赛场上,棋逢对手,开拓眼界和思路,互相学习也许才是真正的目的,就像闵婕所说:“比赛的意义是成长。”

  从初二开始接触机器人到现在初三,不到一年的时间她俩已经从澳门本地的机器人大赛上杀出重围。而对于这次比赛的成绩预期,闵婕显得很淡然。

  陈嘉婷补充道:“我们的教练自己也是一名大二的学生,他在辅导我们的时候就说,享受比赛,从中有收获就是最好的,成绩并不重要。”

  其实,赛场上像她们这样的选手还有很多,他们希望自己能取得一个好的成绩,但是对他们来说,成绩不是最重要的。

  参赛作品是水陆两栖清理机器人,用于清理水上和陆上垃圾的,最后作品获得了三等奖。

  陈嘉婷负责给机器人编写程序,闵婕负责组装机器人,两个人分工合作,配合默契。

  “当时我俩脑子都懵了,特别紧张,以为是机器坏了。下来赶紧检查,发现是电池没电了,然而更不幸的是我们来的时候忘记带锂电池了,只带了干电池,这样机器人的速度就会受到影响。”陈嘉婷遗憾地说。

  来自澳门特别行政区的闵婕是第二次参加全国机器人大赛,2015年她参加的是机器人创意比赛。

  对于一个初三的女孩来讲,这样的回答相比于“成绩”、“奖章”等来说,更加令人欣慰。

  “上次是三等奖,这次我俩第一次组队参加全国大赛,只要比上次的成绩好就是进步。”

  听到队友这么一说,闵婕马上接过话来,拉着陈嘉婷的手说:“其实还好,影响不是很大。

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